دبير کل شورايعالي آموزش و پرورش گفت: نياز نيست تعطيلات تابستاني در همه کشور يکسان باشد، بلکه مي‌توان با انعطافِ لازم نسبت به شرايط اقليمي، برنامه مناسبي تنظيم کرد.

مهدي نويد ادهم در گفتگو با ايلنا درباره ضرورت تغيير تقويم آموزشي در کشور و اينکه چه مؤلفه‌هايي بايد در اجرايي شدن اين طرح در نظر گرفته شود، اظهار داشت: يکي از مؤلفه‌هاي مؤثر در کيفيت تعليم و تربيت و آموزش و پرورش، بحث زمان آموزش است؛ اينکه دانش‌آموزان در طول سال چند روز به مدرسه مي‌آيند، در هر روز چند ساعت حضور دارند و هر ساعت درسي چند دقيقه است و اين زمان به هر ماده درسي چگونه اختصاص پيدا مي‌کند؟

وي تصريح کرد: زماني که بحث تعطيلي مدارس به دليل آلودگي هوا در کلانشهرها مطرح شد، آموزش و پرورش به شرطي با اين تعطيلي موافقت کرد که اجازه بازنگري در تقويم آموزشي به آموزش و پرورش داده شود. اين پيشنهاد در کارگروه مربوطه بررسي شد و به تصويب رسيد. پس از آن طرح به دولت ارائه شد و در دولت هم به تصويب رسيد. در حال حاضر نيز لايحه آن تقديم مجلس شد.

نويد ادهم بيان کرد: اگر مجلس محترم با اين پيشنهاد موافقت کند، مسئوليت تنظيم و تدوينِ تقويم آموزشي به آموزش و پرورش سپرده خواهد شد که بايد براساسِ مطالعه کارشناسي، بهترين تصميم اتخاذ شود. به دليل تنوع شرايط اقليمي در کشور که يک نعمت الهي است، در صورت موافقت مجلس بايد بتوانيم، زمانِ آموزش و سال تحصيلي را به گونه اي تنظيم کنيم که از اين فرصت حداکثر استفاده به عمل بيايد.

وي افزود:‌ بنابراين نياز نيست تعطيلات تابستاني در همه کشور يکسان باشد، بلکه مي‌توان با انعطافِ لازم نسبت به شرايط اقليمي، برنامه مناسبي تنظيم کرد. به طور مثال مي‌توان کشور را به سه چهار منطقه تقسيم کرد. استان‌هايي که از نظر هوايي مشابه هستند، مي‌توان در يک گروه قرار داد و تعطيلات را متناسب با شرايط اقليمي توزيع کرد. البته اين برنامه در حد يک پيشنهاد است و نيازمند کار کارشناسي است.