مدیر کل آموزش‌ و پرورش اصفهان گفت: متأسفانه در مدارس با خلاقیت‌ها برخورد مناسبی نمی‌شود و بستر بروز، شکوفایی و توسعه خلاقیت وجود ندارد و آموزش و پرورش، ناخودآگاه جلوی این خلاقیت‌ها را می‌گیرد.

محمدحسن قائدیها اظهار داشت: هنگامی ‌که معلم در جایگاه تدریس قرار می‌گیرد نخستین کاری که باید انجام دهد این است که بتواند توجه مخاطب را به خود جلب کند؛ اگر معلمی نتواند چنین کاری کند، قطعاً در تدریس ضعف دارد.

وی با اشاره به انتقال بخشی از خلاقیت به کودکان از طریق وراثت افزود: کودکان از دو سالگی به بعد شروع به بروز این خلاقیت می‌کنند؛ بزرگ‌تر که می‌شوند به کمک همین خلاقیت، خیالبافی می‌کنند و داستان‌سرایی می‌کنند.

مدیرکل آموزش‌ و پرورش استان اصفهان ادامه داد: سن ده ‌سالگی اوج بروز خلاقیت کودکان است اما متأسفانه در مدارس در این سن با این خلاقیت‌ها برخورد مناسبی نمی‌شود و بستر بروز، شکوفایی و توسعه خلاقیت وجود ندارد و آموزش و پرورش ناخودآگاه جلوی این خلاقیت‌ها را می‌گیرد.

قائدیها بیان داشت: به یقین بخشی از این ضعف به خلاقیت نداشتن معلمان برمی‌گردد، معلم باید بتواند در ارائه درس از خود خلاقیت نشان دهد.